Langsung ke konten utama

Materi 8


SEMANTIC NETWORK PADA PEMBELAJARAN KIMIA

Pengertian Semantik  Secara etimologis, arti semantik berasal dari kata Yunani sema yang merupakan kata benda yang berarti 'tanda' atau 'simbol' dan samaino (kata kerja) yang memiliki arti "tanda" atau "melambangkan". Sedangkan istilah semantik dalam terminologi adalah studi tentang simbol atau tanda yang mengungkapkan makna, hubungan makna satu sama lain, dan hubungan antara kata-kata dengan konsep atau makna kata.

Semantic network adalah representasi yang mengekspresikan solusi permasalahan dengan menggunakan network (graph berarah). Di dalamnya menggunakan node (simpul) untuk merepretasikan suatu kondisi, dan arc (link) untuk merepretasikan relasi antar simpul. Semantic network ini adalah representasi yang bersifat :
ü  Lexically, di dalamnya terdapat node(simpul), link dan batasan-batasan khusus dari permasalahan
ü Structurally, masing-masing link akan terkoneksi dari simpul yang paling depan(head node) sampai simpul yang paling belakang (tail node).
ü  Semantically, semua simpul dan link merepretasikan permasalahan tetap berada dalam batasannya.

Dengan kata lain semantic network adalah :
a.       Jaringan yang merepresentasikan relasi semantic dengan konsep.
b.      Terdiri dari nodes (konsep) dan arcs (relasi antar konsep).
c.    Umumnya semua semantic network adalah representasi grafis deklaratif yang dapat digunakan baik untuk mewakili pengetahuan atau untuk mendukung penalaran pengetahuan sistem otomatis.

Berikut merupakan semantic network dari materi koloid :

Berdasarkan artikel diatas bagaimana menurut tanggapan anda mengenai semantic network diatas? efektifkah untuk diterapkan dalam proses pembelajaran ? jika iya ataupun tidak, berilah masukan dan saran untuk kedepannya menjadi lebih baik lagi.

Komentar

  1. Menurut saya bisa, namun disini saya menyarankan agar pengembanganny kedepan dapat di gabungkan dengan kecerdasan buatan

    BalasHapus
    Balasan
    1. Saya setuju dengan pendapat tri, menurut saya efektif untuk diterapkan dalam proses pembelajaran, namun alangkah lebih baiknya jika dihubungkan dengan artificial intelligence

      Hapus
  2. menurut saya cukup efektif karena pembelajaran dilaksanakan dapat berlangsung lebih menarik dan tidak monoton. selain itu siswa juga dapat lebih mengamati bagaimana suatu sistem koloid itu dapat terbentuk karena telah dilengkapi dengan literatur dan video-video pembelajaran serta game yang membuat pembelajaran siswa lebih bermakna.

    BalasHapus
    Balasan
    1. Saya sependapat dengan kk fira. Bahwa desainny sudah cukup efektif. Namun akan lebih bermakna jika pembelajaran dibawa rileks dengan nyanyi misalnya smbil belajar contohnya menghapal unsur2 tabel periodik dengam lirik lagu

      Hapus
  3. saya setuju dengan tri dimana bentuk dari artificial intelligence harus dimasukkan kedalam proses pembelajaran sehingga dapat membantu siswa memahami pembelajaran lebih dalam

    BalasHapus
  4. sependapat dengan tri, fira dan rina, menurut saya semantic network yg rini buat sudah bisa digunakan tidak hanya dimasa depan namun jg saat ini, akan tetapi seperti yang tri katakan bahwasanya 10/20 tahun keepan inovasi belajar yang berkemmbang akan sangat kompleks maka dari itu penerapan AI dalam semantic network nya harus lah kentara/terlihat jelas.

    BalasHapus
    Balasan
    1. Saya setuju dengan pendapat teman2 di atas
      inovasi belajar yang berkemmbang akan sangat kompleks maka dari itu penerapan AI dalam semantic network nya harus lah kentara/terlihat jelas, Dan harus terus inovatif dan tidak monoton

      Hapus
  5. semantic yang dibuat sudah bisa diterapkan. demi mengikuti perkembangan zaman kedepannya, perlu dilakukan inovasi secara terus msnerus. jadi pengembangan kedepan tidak boleh terhenti. bagusnya belajar koloid dengan mengalami langsung dengan praktikum dan unjuk kerja siswa

    BalasHapus
    Balasan
    1. sependapat dengan dani bahwa semantic yang dibuat sudah bisa diterapkan. demi mengikuti perkembangan zaman kedepannya, perlu dilakukan inovasi secara terus msnerus. jadi pengembangan kedepan tidak boleh terhenti. bagusnya belajar koloid dengan mengalami langsung dengan praktikum dan unjuk kerja siswa

      Hapus
    2. Saya setuju dengan pendapat kaka nelly bahwa memang yang dubuat rini sudah bagus namun masih perlu ada sentuhan AI yang real agar dapat digunakan dimasa mendatang

      Hapus
    3. Saya setuju dengan pendapat kaka nelly bahwa memang yang dubuat rini sudah bagus namun masih perlu ada sentuhan AI yang real agar dapat digunakan dimasa mendatang

      Hapus
    4. Saya sependapat dengan kak Melda, penambahan AI diharapkan kedepannya pembelajran itu lebih bermakna bagi siswa.

      Hapus
  6. menurut pendapat saya untuk inovasi yang anda buat sudah bagus, namun alangkan baiknya jika media yang anda buat menjadi satu inovasi yang dapat menghemat waktu pembelajaran, dan siswa dapat memehami pembelajaran larutan koloid.

    BalasHapus
  7. Semantic yang dibuat sudah bisa diterapkan pada saat ini dan jika diterapkan dalam pembelajaran beberapa tahun kedepan sebaiknya dilakukan inovasi yang sesuai dengan jamannya. Lalu saya menyarankan sifat koloid dan jenis koloid sebaiknya dikaitkan dengan pembelajaran sehari-hari

    BalasHapus

Posting Komentar